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A parceira firmada entre a Secretaria de Estado da Educação (SED) e a espanhola Fundación Mapfre, em 2015, desenvolveu o projeto Educação Viária, cujo principal objetivo é a conscientização da educação no trânsito para estudantes de escolas públicas catarinenses. A proposta foi trabalhada no município de São Joaquim, onde cada uma das 40 escolas participantes enviou seu projeto para o Encontro Nacional Educação Viária é Vital, realizado entre os dias 3 e 5 de dezembro, em São Paulo.

O programa está dividido em três etapas. A primeira realizada este ano com o tema  Circulando pela escola, com a finalidade de estimular o desenvolvimento de estratégias que reflitam sobre circulação nos espaços da escola ou unidade de ensino. As outras duas etapas Circulando pelo bairro e Circulando pela Cidade serão trabalhadas ao longo de 2016 e 2017.

Segundo a coordenadora Estadual do Programa, Clarice Zanetti, o empenho da Gerência Regional de Educação (Gered), de São Joaquim, foi fundamental para o desfecho dos trabalhos. “A mobilização e o incentivo de todos foi o ingrediente essencial para que tivéssemos sucesso nessa etapa”, elogia.

Na EEB Martinho de Haro, uma das participantes, cerca de 500 alunos e 20 professores, criaram o projeto Apredendo a Conviver com o Trânsito como forma de fortalecer a conscientização dos pedestres no trânsito.

Na Semana Nacional do Trânsito - 18 a 25 setembro - um instrutor de trânsito palestrou voluntariamente para os estudantes, dando dicas, citando algumas situações que podem ser evitadas e respondendo perguntas.

De acordo com a professora Patrícia de Andrade, a escola dará continuidade ao projeto, em 2016. “É muito importante trabalharmos esse assunto no ambiente escolar, pois alerta os alunos em como utilizar a faixa de pedestre e usar o cinto de segurança mesmo em pequenos trajetos”, afirma.

Sobre educação viária

O Programa alinha-se à concepção de educação integral que compreende o indivíduo como um ser único, em constante desenvolvimento em suas dimensões cognitivas, afetivas e sociais. Assim, promover a educação integral requer o incentivo a uma prática pedagógica que compreende o ser humano em sua integralidade, diversidade, universalidade e singularidade.

Para efetivação destes princípios que norteiam esta ação, o Programa Educação Viária é Vital estimula a metodologia de trabalho com projetos por meio da qual os educadores, em conjunto com as crianças e adolescentes, desenvolvem ações de pesquisa sobre as condições de circulação em três espaços-territórios de aprendizagem: Escola, Bairro e Cidade. Essa experiência se traduz em oportunidades de aprendizagem e contribui para a consolidação de valores e atitudes na vida de cada um destes educandos.