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A Gerência de Educação de Rio do Sul promoveu a Formação Continuada em Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, onde participaram segundos professores e professor titular de turmas inclusas de dezesseis unidades escolares. O projeto visou trabalhar as questões de ensino aprendizagem, viabilizando o entendimento entre a teoria e a prática na perspectiva da melhoria do processo pedagógico.

“Numa reflexão sobre o papel do educador na Educação Inclusiva, o intuito é que o mesmo sinta-se motivado a mudanças frentes ao fazer pedagógico, conceituando os níveis da Deficiência Intelectual e os Transtornos, propondo  práticas e intervenções novas e diferenciadas, considerando a  organização do trabalho ao tempo e necessidade dos alunos”, afirmam as ministrantes e coordenadora consultora educacional, Eliane Aparecida Netto Mohr e a professora Liliane Mara Amorim Niehues.

Segundo a supervisora de Educação Básica, Fábia Peron, a iniciativa oportuniza ao educador condições de troca e efetiva aprendizagem. “Cabe ao professor a busca pelo preparo para poder atuar no contexto da sala de aula com segurança e eficiência, visando o educando como sujeito de desenvolvimento integral”, cita.

A formação finalizou com a socialização de práticas pedagógicas, que teve como referência o acervo do Programa do Livro Didático, Pacto Nacional pela Alfabetização – Educação Inclusiva (2014).