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Gerência de Educação de São Miguel do Oeste inicia cursos de Formação para Conselheiros Escolares PDF Imprimir E-mail
Por Gisele Vizzotto   
Ter, 07 de Julho de 2015 13:32

A Gerência Regional de Educação de São Miguel do Oeste iniciou o ciclo de 2015 de cursos de Formação para Conselheiros Escolares – Módulo Introdutório na região de abrangência da Secretaria de Desenvolvimento Regional de São Miguel do Oeste. Mais de 85 pessoas, entre diretores, professores, alunos, pais e funcionários serão capacitadas em duas turmas em Barra Bonita e Guaraciaba.

Conforme o supervisor de Apoio ao Estudante, Silvestre Wichoroski, o objetivo do curso é estimular e fortalecer a participação dos Conselheiros Escolares na gestão democrática da escola. “Desta forma, contribui-se na construção de uma educação de qualidade para todos”, afirma.

O curso é promovido pela Secretaria de Estado da Educação (SED), por meio do Ministério da Educação (MEC) e Universidade Federal do Ceará (UFC). Serão 40 horas aulas, sendo 28 horas em ambiente virtual de aprendizagem e 12 horas presenciais (distribuídas em três encontros) com duração de 45 a 60 dias. Os encontros serão coordenados pela articuladora, Lurdes de Fátima Faotto, e pelas tutoras Janete Palú e Roseli Werlang. Os encontros são realizados nas Escolas Estaduais Sara Castelhano Kleinkauf, de Guaraciaba, e Cecília Lotin de Barra Bonita. “O curso foi idealizado de maneira a oportunizar aos conselheiros uma reflexão crítica sobre o papel social e político dos Conselhos Escolares”, explica a articuladora Lurdes. 

Sobre o Conselho Escolar

O Conselho Deliberativo Escolar (CDE) é um órgão colegiado, constituído por representantes de todos os segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, membros do magistério e diretor), que toma decisões sobre as dimensões administrativa, financeira e político-pedagógica da escola. Esta é uma forma de gestão na qual a direção é compartilhada por um conjunto de pessoas com igual autoridade. O CDE tem a finalidade de assegurar a participação de todos os segmentos nas decisões da escola, acompanhando a aplicação dos recursos e discutindo prioridades.

 

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