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Educação promove curso de capacitação do Pacto Nacional de Alfabetização na Idade Certa PDF Imprimir E-mail
Seg, 07 de Abril de 2014 16:31

Dando continuidade às capacitações do Pacto Nacional de Alfabetização na Idade Certa (PNAIC), a Secretaria de Estado da Educação (SED) promove, de 8 a 11 de abril, o Curso de Formação Continuada para Orientadores de Estudo do PNAIC. Cerca de 550 professores alfabetizadores participam da capacitação que será realizada em cinco polos: Laguna, Balneário Camboriu, Fraiburgo, Treze Tílias e Itapema.

O objetivo do curso é formar orientadores de estudo para atuarem como multiplicadores com os professores alfabetizadores das redes estadual e municipal de ensino. Estes orientadores têm a responsabilidade de trabalhar com conhecimentos específicos  com os professores alfabetizadores da sua região, para que estes ressignifiquem suas práticas pedagógicas com o objetivo de melhorar a qualidade do ensino nas séries iniciais e contribuir com o processo de alfabetização e letramento dessas crianças.

A SED aderiu ao Pacto que é realizado pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), para assegurar que todas as crianças estejam alfabetizadas até os oito anos de idade, ao final do 3º ano do ensino fundamental. No Estado, o Pacto vem sendo realizado desde o ano passado. Em 2013, o foco das capacitações foram Linguagem e Língua Portuguesa, já este ano é a Matemática.

Alfabetização em Matemática

A Matemática passa a ser compreendida como uma matéria, mas também como uma linguagem. “A partir desta perspectiva é importante ensinar a criança a raciocinar a matemática, não apenas decorar números e operações, mas compreender a relação que existe entre eles, dos conceitos, das quantidades e da matemática em situações significativas para vida. Além disso, ela está diretamente ligada a outras áreas, é necessário ensinar a desenvolver o raciocínio lógico, assim a criança aprende a pensar e facilita o aprendizado de forma geral”, explicou a coordenadora-geral do PNAIC da UFSC, Nilcéia Lemos Pelandré.

 

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