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A presente coleção é fruto da formação inicial de professores Indígenas Guarani do Curso de Magistério “Kuaa Mbo’ - Conhecer, Ensinar”, que se finalizou em 2010. Neste curso, participaram as secretarias do Rio Grande do Sul, Paraná, Rio de Janeiro, Espírito Santo e Santa Catarina; o MEC e a FUNAI.

 

Ocorreram em etapas centralizadas com a participação de todas as secretarias e em etapas regionais, as quais eram realizadas com os professores Guarani catarinenses. Nestas etapas foram desenvolvidas diversas atividades envolvendo conhecimentos pertinentes à prática pedagógica em sala de aula de maneira diferenciada e específica.

 

Janice Thomé da Cruz Bunn, técnica responsável pela Educação Escolar Indígena em Santa Catarina, ressalta que a “Coleção Haipó” vem para despertar nos leitores a vontade de produzir algo relacionado ao que é lido. “Estimula as pessoas a realizarem novas produções de materiais didáticos e registros da cultura indígena”, afirmou.

 

No ano de 2008, em uma etapa regional, a professora Beatriz Verges Fleck e o professor Joel Vando Vigano foram docentes do curso, desenvolvendo atividades de literatura e lançando um desafio para que os professores indígenas escrevessem histórias relacionadas à cultura, aos mitos e lendas tradicionais. Assim nasceram as sete histórias contadas e reunidas nesta Coleção Haipó, bilíngue. Os títulos e seus respectivos autores são:

 

Sonho Mágico - Katia Moreira

Linda Sereia - Jovani Gonçalves Brisuela

Pé de Rosa - João Batista Gonçalves Kuarai Miri

Tarefa do Vera´i - Nico de Oliveira Verá

Jaguarete - Maria Cecília Barbosa Kerexu

Meus Ancestrais - Wanderley Cardoso Moreira

O paraíso dos meus sonhos - Geraldo Karai Okenda Moreira

 

Para Elisabete Duarte Borges Paixão, gerente da Educação de Jovens e Adultos, a produção da “Coleção Haipó” traz melhorias e notoriedade para as pessoas envolvidas, principalmente os índios. “Reconhece e valoriza a cultura indígena, permitindo a construção das memórias históricas, a reafirmação das identidades étnicas e a valorização de suas línguas e ciências, servindo como valioso material didático para a Educação Escolar Indígena”.