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A Gerência Regional de Educação (Gered) de São Lourenço do Oeste possui grandes motivos para se orgulhar. Nos meses de março e abril, professores de todo o Estado tiveram a oportunidade de participar de um curso a distância voltado para a construção de resenhas. O curso terminou no dia 4 de maio e em breve será realizada a entrega dos certificados aos 29 professores que o concluíram.

Convidada pela Secretaria de Estado da Educação (SED), a professora Neli Bastezini Kronbauer foi a mediadora do Curso Sequência Didática: Aprendendo por Meio de Resenhas, disponibilizada pela da Comunidade Virtual da Olimpíada de Língua Portuguesa “Escrevendo o Futuro”. Segundo ela, “foi uma experiência desafiadora, de muito trabalho, mas muito interessante”.

De acordo com Neli, o curso teve como principal objetivo aprimorar a capacidade de professores da rede pública de ensino e proporcionar que escrevessem resenhas para que, posteriormente, repassarem tais conhecimentos aos alunos. Além do estudo da resenha, o estudo do gênero notícia também foi aprofundado. “É necessário viver o processo para entendê-lo de fato”, salienta.

O Curso

O curso que teve carga horária de 80 horas iniciou no mês de março e contou com 40 inscrições, número estabelecido pela coordenação estadual. Dos inscritos, 29 concluíram a formação e, destes, 19 professores pertencem à região de São Lourenço do Oeste.

Dividido em sete módulos, a capacitação proporcionou aos professores que fossem realizadas tarefas, voltadas, principalmente, à produção textual, além de exercícios autoinstrucionais, participação em fóruns livres e obrigatórios. “Este curso é, antes de tudo, uma forma de envolver-se numa proposta de trabalho que pode constituir uma referência fundamental para articular e moldar as atividades de ensino e aprendizagem da Língua Portuguesa na escola”, destacou a mediadora.

Do outro lado da classe

Acostumada a estar sempre do lado educador, a professora Janice Rodrigues Pimentel trocou de lugar para participar do curso. “Foi uma experiência excelente, um aprendizado único”.

Para a pedagoga, a análise do texto noticioso foi o que mais a agradou durante o período em que participou do evento. “Precisamos nos preocupar com quem irá ler o texto. A minha preocupação é que a pessoa entenda o que eu escrevi”, explica.

Segundo ela, o fato de o curso ter sido realizado a distância não a prejudicou em nenhum momento. “O acesso ao número de informações é inacreditável. O professor que não quis participar perdeu uma grande oportunidade. Foi muito enriquecedor, aprendi muito”, finalizou.