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Com o tema “Ler bem para escrever melhor”, a Escola de Educação Básica  São Luiz , de União do Oeste, vai desenvolver, no transcorrer deste ano letivo, um  projeto de leitura e escrita, envolvendo todos os alunos do ensino fundamental e médio, assim  como os professores de todas as disciplinas. O projeto, que será realizado em etapas distintas conforme o nível de ensino, foi lançado nesta semana sob a coordenação da   professora e  responsável pelo atendimento na biblioteca, Marines Alberti,  e a professora de língua portuguesa, Neli Peruzzo Lasta.

Os estudantes do 7º ano à 8ª série do ensino fundamental vão ler um livro por mês e a devolução da obra deverá ser acompanhada da ficha de leitura devidamente preenchida. Já os alunos do 6º ano, após a leitura, realizarão a interpretação oral e a interpretação escrita, esta em caderno de texto. Todas as crianças e jovens do ensino fundamental e médio organizarão um caderno de textos que será destinado a produções textuais em todas as disciplinas.

“Percebemos que a realidade atual vem afastando cada vez mais nossos alunos do ato de ler, um dos motivos talvez sejam os computadores, videogames, TV, o acesso restrito a leitura, a falta de incentivo. Esses atrativos tem ocasionado pouco interesse à  leitura e, por consequência, dificuldades marcantes que sentimos na escola”, ressltou Marines. Ela explica que com isso o vocabulário fica reduzido e informal, há dificuldade de compreensão, erros ortográficos, poucas produções significativas dos alunos, conhecimentos restritos aos conteúdos escolares.

Para Neli, é necessário que a escola busque resgatar o valor da leitura, como ato de prazer e requisito para emancipação social e promoção da cidadania, levando-se em conta a grande dificuldade de nossos alunos em compreender questões eliminatórias nos vestibulares e outros concursos. A professora destaca que “por meio da leitura o ser humano consegue se transportar para o desconhecido, explorá-lo, decifrar os sentimentos e emoções que o cercam e acrescentar vida ao sabor da existência”.