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Professores do programa Correção de Fluxo acompanham Webconferência |
Ter, 05 de Junho de 2012 17:20 |
Mais de 40 educadores das disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática, que fazem parte do programa Correção de Fluxo na Regional de Dionísio Cerqueira, acompanharam uma Webconferência realizada pela Secretaria de Estado da Educação (SED) na manhã desta terça-feira, 05. A atividade foi dividida em dois polos: um na sede da SDR de Dionísio Cerqueira e outro na Escola de Educação Básica Claudino Crestani, no município de Palma Sola.
Conforme a integradora de Ensino Fundamental da SDR de Dionísio Cerqueira, Gelcy Therezinha Lauxen da Rosa, o programa Correção de Fluxo, gerenciado pelo Governo de Santa Catarina, objetiva oportunizar atendimento aos alunos em defasagem idade/série, que têm em seu currículo escolar várias repetências entre as séries. “O programa envolve alunos do Ensino Fundamental em 13 escolas da Regional de Dionísio Cerqueira. Por meio dele, é possível que os professores criem ferramentas para acompanhar e melhorar o processo de leitura, interpretação e cálculo” com os alunos, disse Gelcy. A gerente de Educação, professora Nilza Suffredini, e a supervisora de Educação Básica, Silvane Prestes de Oliveira, coordenaram a Webconferência no polo de Palma Sola. De acordo com Nilza, foram 26 educadores envolvidos em Dionísio Cerqueira e 17 em Palma Sola. Nilza explica que o programa Correção de Fluxo será realizado ao longo deste ano letivo. A expectativa é de que, a partir da sua conclusão, os alunos participantes possam avançar seus conhecimentos ingressando no 1º ano do Ensino Médio em 2013. “A Webconferência foi válida para esclarecer as dúvidas dos professores. Todos devem valorizar e elogiar as produções dos alunos, melhorando a autoestima dentro da sala de aula. O foco é o planejamento coletivo”, explica Nilza. A Gerência de Educação deve envolver nos próximos dias professores das áreas de Português, Matemática, Educação Física e Artes, que atuam neste programa para socializar as atividades, planejar e articular a atuação de cada escola dentro da proposta Regional. |
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