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SED desenvolve projeto de acessibilidade nas escolas PDF Imprimir E-mail
Seg, 09 de Janeiro de 2012 16:01
Para oferecer uma educação básica de qualidade aos catarinenses, a Secretaria de Estado da Educação (SED), por meio da Diretoria de Infraestrutura Escolar (DINE) vem desenvolvendo Programas e Projetos que visam à inclusão de todos os indivíduos no acesso ao saber. Uma ação muito importante desenvolvida pela SED é a construção, instalação e adaptação de edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos para atender às condições de acessibilidade, permitindo assim o acesso dos alunos e de toda comunidade que necessitam de atendimento especial.

Uma das novidades para este ano é o projeto de certificação de selos para identificar em que nível de acessibilidade a escola está classificada, subdividindo em Selo Ouro, Selo Prata e Selo Bronze. Estes selos serão uma certificação simbólica, que será disponibilizado pela SED em parceria com a Fundação Catarinense de Educação Especial (FCEE).

O selo que será fornecido inicialmente será o Bronze, para a escola que apresentar somente os itens básicos de acessibilidade. Quando a escola atingir um nível de acessibilidade com maior número de itens acessíveis, ela receberá o selo Prata, e finalmente chegará ao Ouro, quando a escola atender a todos os parâmetros e critérios da legislação nacional. "Estes critérios são a garantia do acesso adequado e digno dos alunos e da comunidade escolar. Atualmente todos os novos prédios escolares construídos ou reformados preveem os critérios de acessibilidade para portadores de deficiência", disse o diretor da DINE, Waldir Sovernigo.

A SED desenvolveu uma Cartilha de Acessibilidade que tem como objetivo servir como guia para os gestores educacionais e diretores escolares identificarem nas escolas as necessidades de adequação das edificações e as demandas existentes. Essa cartilha será distribuída às Secretarias de Desenvolvimento Regional (SDR) e às escolas. No ano de 2010 foram identificados 5.298 alunos regularmente matriculados que apresentavam necessidades especiais em 920 unidades.


 

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