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Com o objetivo de verificar in loco a realidade das 36 gerencias de Educação, duas diretoras da Secretaria de Estado da Educação (SED) estão em uma missão de percorrer as 36 Secretarias de Desenvolvimento Regional do Estado.

De forma inédita estão realizando um trabalho integrado, a fim de diagnosticar a real situação que se encontram as escolas da rede pública estadual. Desde quarta-feira, 23, a Diretora de Desenvolvimento Humano, Elizete Mello, e a Diretora de Educação Básica e Profissional, Gilda Mara Penha, vêm se reunindo com diretores e assessores, das unidades escolares.

Nas Regionais de Chapecó, Xanxerê e Dionísio Cerqueira, além de conhecer o dia-a-dia do fazer educacional das escolas, puderam sanar dúvidas e abrir um canal para receber sugestões que visem melhorias. Segundo Gilda Mara, nas três regionais visitadas não se verificou nenhum problema. "Está tudo dentro do programado para este início de ano letivo", afirma.

Ainda na Regional de Xanxerê, visitaram a escola na área de assentamento rural Semente da Conquista, em Aberlado Luz, e a escola indígena Cacique Vanhkre, em Ipuaçu, com objetivo de conhecer melhor os projetos pedagógicos diferenciados que estas unidades realizam.

Para concluir esta primeira etapa de vistoria no Estado, Elizete e Gilda Mara, hoje, 25, visitarão a Escola de Educação Básica Theodureto Carlos de Faria Souto, em Dionísio Cerqueira, e a Escuela Bilíngue nº 01 (Escuela 604), em Bernardo de Irigoyen, na Argentina. Nessas unidades se desenvolve o programa de escolas bilíngües de fronteira Brasil-Argentina, em que os professores realizam um intercâmbio, trabalhando com práticas da língua de cada país.

"Este programa objetiva o desenvolvimento de um modelo de ensino comum nas escolas de fronteira, garantindo que alunos e professores tenham a oportunidade de se comunicar e buscar aprimoramento nas duas línguas", declara Elizete Mello.